Author Archives: 杨佳宇

【26组】“微糖”分析迭代

关于糖尿病App微糖的分析 教学目标 了解糖尿病的实质、危害及现状 了解移动糖尿病监管app“微糖”背后的计算思维 对app进行迭代,加深对计算思维的理解并拓宽应用。 计算思维概念 抽象、统计、关联、整合、分析、分解 教学难点 多数同学对糖 … Continue reading

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