Author Archives: 刘斯文

【个人(感知)案例】Quantified Self

6.2.1教学目标 通过对于具体的量化自我案例的讲解,来凸显量化自我的优势,鼓励学生在日常生活中采用量化自我的方式改善健康。同时,让学生体会量化自我的过程中蕴含的计算思维,学会像计算机科学家思维。 6.2.2计算思维概念与教学难点 计算思维 … Continue reading

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